立足于产业转型升级发展需求，高等院校作为人才培育者和输送者，需通过实践教育转型工作推动大学生实践能力提升。为此，高等院校应当供给学生更多的实践机会，丰富学生的实践经验储备，培养学生的科学实践意识与动手实践能力。产学研合作教育作为一种协同育人模式，整合了学院与社会力量，为高校实践教育转型发展提供了有效渠道。南京师范大学泰州学院（以下简称“南师大泰院”）坚持“区域领先、特色鲜明的高水平应用型本科大学”的办学定位，高度重视产学研合作教育模式，以产学研合作项目为纽带主动对接行业企业，不断深化实践教育教学改革，有效提升应用型人才培养质量。

顺应产业趋势推进产业学院建设

立足于服务经济社会发展的教育理念，南师大泰院坚持面向区域产业行业发展需求与趋势特征来调整专业与学科建设，并以产教融合发展为契机推进产业学院建设，依托产业院校开展更加具有针对性的实践育人工作。产业院校指的是面向地方产业发展趋势、以培养高素质应用型人才和创新型人才为目的、校企合作共建共管的育人实体。在产业院校中，实践教育深度融合了院校的系统教育资源与企业的技术教育资源，有助于提升实践教育质量，强化学生实践能力。南师大泰院将院校教学链条与产业需求链条进行了充分融合，在产学研互动互融中积极推进产业学院建设，为实践教育转型疏通了关键渠道。一方面，南师大泰院依托产业学院高效整合实践教育资源，重点发挥产业发展的前瞻性育人优势，在产业学院内建设适应产业发展的专业群，并以此为人才培育方向对实践教育内容进行优化与调整，确保实践教育活动规划、内容设计、资源采集等都符合专业群建设需求，从而保障实践育人质量；另一方面，南师大泰院在产业学院建设中持续探索产学研合作创新之路，将来自产业发展的创新思维、管理方法与实践教育工作紧密结合，助推实践教育工作持续提升实效性，并着重培育学生的创新创业能力与岗位应用能力，努力打造优秀的“双创”实践人才，助推区域经济发展与社会进步。

打造产学研合作育人基地

产学研合作育人基地指的是基于产教融合格局，围绕科创园区定位与企业育人需求所建设的“实训+教育”产业基地。一般情况下，产学研合作育人基地包括科教与职教两大业务板块，集职业教育、科研教育、赛事交流、教育产品研发、教育项目孵化等功能于一体，充分实现实践育人价值。为了强化学生专业实践能力培养，南师大泰院积极寻求社会合作，立足产教融合育人格局积极打造产学研合作育人基地，并以产学研合作育人基地为平台开展实践教育教学工作。通过打造产学研合作育人基地，企业通过注入资源的方式参与人才培养过程，科研单位通过注入科研内容与项目的方式引导人才培育工作，学校在多方力量的共同辅助下吸纳更多实践教育资源，形成教育资源的集聚效应，推动实践教育转型。2022年10月，南师大泰院美术学院2020级视觉传达设计专业学生在教师带领下走进了实践基地——隆泰印务印刷工厂，隆泰印务实践导师团队有针对性地制定了一系列实践教育方案与流程，帮助学生了解印刷流程及其完整工序，以及各类印刷机的工作原理和性能，同时专门向学生开放了丝网印刷流水线，推动学生以实践考察的方式形成对印刷流程及工艺的直观深入认识。可见，产学研合作育人基地的建设为实践教育转型发展提供了良好平台。

依托合作项目推进社会实践

南师大泰院以政校企合作集中育人力量，以产学研合作项目为育人纽带，全面推进大学生实践教育转型。国家《产学合作协同育人项目申报指南》发布后，南师大泰院教务处和科研处积极组织教师通过项目申报系统查询可申报的项目，同时与相关企业沟通，协商具体合作事宜，通过企业支持、高校对接、共建共享来促进产学研深度融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以产业和技术发展的新需求推动实践教育转型升级。产学合作协同育人项目的立项建设及实施，是深入推进产教融合、强化校企合作协同育人功能的重要体现，对进一步拓展产学研合作模式、推进实践教育内涵建设、提高人才培养质量等具有积极意义。2019年5月，南师大泰院美术学院参与了泰州市博物馆走进海陵区城北街道通姜社区主题活动，基于与泰州市博物馆达成的合作关系，美术学院教师带领部分学生到社区进行技术展示实践，以壁挂装饰产业新需求推动美术教育实践发展，进一步深化多元力量合作协同育人的效果。该活动的完成还进一步助力现代设计生态的发展，真正实现了产、学、研深化交流。目前南师大泰院继续积极申报并参与建设一系列合作项目，推动学生在实践中逐步促进研究成果培育和转化，实现了实践教育转型与社会发展的耦合互促。

针对实践教育打造“双师型”育人队伍

虽然实践教育的实施以学生自主实践学习为主要模式，但教师在这个过程中依旧扮演着实践活动组织者和引导者的角色，教师的实践教育执教能力依旧深刻影响着实践教育效果，因此，建设一支高水平的实践教育队伍具有充分的必要性。为此，南师大泰院瞄准实践教育转型发展目标，多次开展教师培训工作，推动教师增强实践教育教学科学意识与实践教育执教能力。依托产学研合作育人平台，南师大泰院积极吸纳来自合作企业或科研单位的人才，将其纳入师资队伍体系，打造“双师型”实践教育团队，通过其专业指导促使实践教育更符合市场环境与行业需求。来自业界的指导人员可以从职业角度为学生提供实践教育教学资源与来自市场和岗位实际要求的实践指导，还可以组织学生到企业参与实践，强化职业技能。南师大泰院与江苏金迪克生物技术有限公司达成合作关系，共同搭建了应用型人才培养和创新创业人才孵化平台，由企业派遣优秀员工、管理层人员等担任企业指导员，参与南师大泰院人才培养过程。学校在企业指导员的帮助下规划设计具有行业特征与岗位特征的实践课，同时由企业指导员负责特定实践教育环节，从而进一步强化学生的实践能力，培养企业需要的实践型应用人才。“双师型”育人队伍的打造融汇了高校育人力量与社会育人力量，在合作企业及单位的指导下，高校实践教育教学活动更具行业针对性，有效推动学生强化社会实践能力。